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CURSO |
CREDITOS |
CURSO |
CREDITOS |
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EGES 2203 -
VISION DEL MUNDO A TRAVES DE LA LITERATURA
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3 |
**EGHS 2020-VISION
GLOBAL DE LA ECONOMIA
EGHS
3020-SOCIEDAD GLOBAL
EGHS 3030-FORMACION
HUMANA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA
EGHS
3040-INDIVIDUO, SOCIEDAD Y CULTURA, ó
EGHS 4030-CIVILIZACION
OCCIDENTAL MODERNA Y
CONTEMPORANEA
**seleccionar uno sólo de estos cursos |
3 |
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EGIN 1103 -
INGLES COMO SEGUNDO IDIOMA III |
3 |
EDUC 2022 -SOCIEDAD Y
EDUCACION |
3 |
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EGFC 1010- LA FE
CRISTIANA |
3 |
EDUC.2032- PSICOLOGÍA DEL
APRENDIZAJE |
3 |
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EDUC 2021
-HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA EDUCACION |
3 |
EDUC 2870 -POBLACION
ESTUDIANTIL EXCEPCIONAL |
3 |
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EDUC 2031 - PSICOLOGÍA
DEL DESARROLLO |
3 |
EDUC 2875 - ESTIMULACION
DEL LENGUAJE |
3 |
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EDUC 2890-
EXPERIENCIAS EN EL AMBIENTE EDUCATIVO II |
2 |
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15 |
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17 |
TERCER AÑO
I SEMESTRE
II
SEMESTRE
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CURSO |
CREDITOS |
CURSO |
CREDITOS |
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EGEF 3000 -BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA |
3 |
EDUC 3290 – MANEJO DE LA CONDUCTA EN EL SALON DE CLASES |
3 |
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**EGHS 2020-VISION GLOBAL DE LA ECONOMIA
EGHS 3020-SOCIEDAD GLOBAL
EGHS 3030-FORMACION HUMANA EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORANEA
EGHS 3040-INDIVIDUO, SOCIEDAD Y CULTURA, ó
EGHS 4030-CIVILIZACION OCCIDENTAL MODERNA Y
CONTEMPORANEA
**seleccionar uno sólo de estos cursos |
3 |
EDUC 3460 DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRICULO Y MATERIALES
PRESCOLARES PARA NIÑOS CON DISCAPACIDADES |
3 |
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EDUC 3003 - NATURALEZA Y NECESIDADES DE INFANTES Y
NIÑOS DE EDAD PRESCOLAR CON DEFICIENCIAS EN EL
DESARROLLO
(EDUC 3010, EDUC 2940) |
3 |
EDUC 3464 - DESARROLLO DE PROGRAMAS Y SERVICIOS PARA
NIÑOS CON DISCAPACIDADES Y SUS FAMILIAS |
3 |
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EDUC 3130 -LAS BELLAS ARTES EN EL PROCESO EDUCATIVO |
3 |
EDUC 3466 - SEMINARIO INFANTE CON DISCAPACIDADES Y SU
FAMILIA |
4 |
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EDUC 4011 -EVALUACION Y “ASSESSMENT |
3 |
EDUC. 4012- INVESTIGACION EN EL SALON DE CLASES |
2 |
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15 |
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15 |
CUARTO AÑO
I
SEMESTRE
II SEMESTRE
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CURSO |
CREDITOS |
CURSO |
CREDITOS |
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EDUC 3467 - TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION (ASSESSMENT)
PARA INFANTES Y NIÑOS DE EDAD PRESCOLAR CON
DISCAPACIDADES |
3 |
EGFE 4040 DIMENSIONES ETICAS DE ASUNTOS CONTEMPORANEOS |
3 |
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EDUC 3015-EXPERIENCIAS EN EL AMBIENTE EDUCATIVO III |
2 |
EDUC 4013 - EXPERIENCIAS EN EL AMBIENTE EDUCATIVO IV
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4 |
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SERF 4407 - EXPERIENCIAS DE MOVIMIENTO
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3 |
HIST 3010 - HISTORIA ESTADOS UNIDOS |
3 |
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EDUC 4110- EL JUEGO DEL NINO COMO PROCESO DE
APRENDIZAJE |
3 |
ELECTIVA LIBRE |
3 |
|
ELECTIVA LIBRE |
3 |
EGCT 3030 – EL SER HUMANO Y EL MUNDO FISICO |
3 |
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14 |
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13 |
DISTRIBUCION DE CURSOS DEL PROGRAMA:
Requisitos de
Educación General 47 créditos
Requisitos Medulares 34
créditos
Requisitos de Concentración 31
créditos
Cursos Electivos
6 créditos
Total 118
REQUISITOS DEL GRADO
DE BACHILLER EN ARTES EN EDUCACIÓN EN LA NIÑEZ TEMPRANA EN
EDUCACIÓN ESPECIAL
El Recinto de Guayama está autorizado a ofrecer este
programa.
Requisitos de
Educación General 47 créditos
Requisitos Medulares 34
créditos
Requisitos de Concentración 31 créditos
Cursos Electivos
6 créditos
Total 118
Requisitos de
Educación General
– 47 créditos
EGES
Español - 9 créditos
EGES 1101
Literatura y Comunicación: Narrativa y
Ensayo 3
EGES 1102 Literatura y Comunicación: Poesía y
Teatro 3
EGES 2203 Visión del Mundo A Través de la
Literatura 3
EGIN Inglés - 9
créditos
Los estudiantes
quedarán ubicados en los niveles según su puntuación en el CEEB
o su equivalente.
Nivel Elemental:
hasta 450 puntos
EGIN 1101
Inglés Como Segundo Idioma
I 3
EGIN 1102 Inglés Como Segundo Idioma II
3
EGIN 1103 Inglés Como Segundo Idioma III
3
Nivel Intermedio: de
451 a 549 puntos
EGIN 1201
Desarrollo del Inglés A Través de la Lectura
I 3
EGIN 1202 Desarrollo del Inglés A Través de la Lectura
II 3
EGIN 1203 Desarrollo del Inglés A Través de la
Redacción II 3
Nivel Avanzado: de
550 puntos en adelante
EGIN 2311
Lectura y
Redacción
3
EGIN 2312 Literatura y
Redacción
3
EGIN 2313 Redacción e
Investigación
3
EGMA 1000
Razonamiento Cuantitativo
3
EGIC
1000 Literacia de la Información y de la Computadora
2
EGFE
Pensamiento Filosófico y Estético
- 6 créditos
EGFE 4040
Dimensiones Éticas de Asuntos Contemporáneos
3
Seleccionar un curso entre los siguientes:
EGFE 2020
Estudios
Humanísticos
3
EGFE 3010 Apreciación del
Arte
3
EGFE 3020 Apreciación de la
Música
3
EGFC 1010 La
Fe Cristiana
3
EGHS
Contexto Histórico y Social
- 9 créditos
EGHS 2010
Proceso Histórico de Puerto
Rico 3
Seleccionar dos cursos de entre los siguientes:
EGHS 2020
Visión Global de la
Economía
3
EGHS 3020 Sociedad
Global
3
EGHS 3030 Formación Humana en la Sociedad
Contemporánea 3
EGHS 3040 Individuo, Sociedad y
Cultura
3
EGHS 4030 Civilización Occidental
Contemporánea 3
EGCT 2020
Ciencia, Tecnología y Ambiente
3
EGEF 3000
Bienestar y Calidad de Vida
3
Requisitos Medulares - 34 créditos
EDUC 1080 Experiencias en el Ambiente Educativo
I 1
EDUC 2021
Historia y Filosofía de la
Educación 3
EDUC 2022
Sociedad y
Educación
3
EDUC 2031
Psicología del
Desarrollo
3
EDUC 2032
Psicología del
Aprendizaje
3
EDUC 2060 Uso
de la Tecnología en la
Educación 2
EDUC 2870
Población Estudiantil
Excepcional 3
EDUC 2890
Experiencias en el Ambiente Educativo II
2
EDUC 3015
Experiencias en el Ambiente Educativo III
2
EDUC 4011
Evaluación y
“Assessment”
3
EDUC 4012
Investigación en el Salón de
Clases 2
EDUC 4013
Experiencias en el Ambiente Educativo IV
4
HIST 3010
Proceso Histórico de los Estados Unidos de
América 3
Requisitos de Concentración - 31 créditos
EDUC 2875
Estimulación del
Lenguaje
3
EDUC 3003
Naturaleza y Necesidades de Infantes y Niños de Edad
Preescolar con Deficiencias en el
Desarrollo 3
EDUC 3130 Las
Bellas Artes en el Proceso
Educativo 3
EDUC 3290
Manejo de la Conducta en el Salón de
Clases 3
EDUC 3460
Diseño y Desarrollo del Currículo y Materiales
Preescolares para Niños con
Discapacidades 3
EDUC 3464
Desarrollo de Programas y Servicios para Niños con
Discapacidades y sus
Familias
3
EDUC 3466
Seminario del Infante con Discapacidades y su
Familia 4
EDUC 3467
Técnicas e Instrumentos de Evaluación (Assessment)
para Infantes y Niños de Edad
Preescolar con Discapacidades 3
EDUC 4110 El
Juego del Niño como Proceso de
Aprendizaje 3
*Se recomienda evaluar si se requiere tomar los
dos cursos: EGCT 2020 y EGCT 3030, para cumplir con los
estándares de la Certificación de Maestros.
